1,2,4,7,11的规律是什么（124711是什么规律）

1、2、4、7、11、多少?

1、找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。2-1=1 4-2=2 7-4=3 11-7=4 4，成等差数列，且公差为1。因此可知，需要填写的这个数减去11的差是5，那么这个数就是11+5=16。

2、完整的数列为1122。1+1=2， 2+2=4， 4+3=7， 7+4=11， 11+5=16，16+6=22， 22+7=29。两个数之间的差值是不断递增的。数学学习三部曲：动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，应该把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。

3、你好！1，1，2，4，7（11 ）规律：1=1 2=1+1 4=2+2 7=4+3 11=7+4 ...第N个是（N-N+2）÷2 如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳 如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。

1.2.4.7.11找规律下来填几

1、根据给出的数字序列1，2，4，7，11，下一个数字是16。观察数列规律可以发现，每个数字与前面的数字之间的差值在递增。从1到2的差是1，从2到4的差是2，从4到7的差是3，从7到11的差是4。根据这个规律，我们可以推断出下一个数字应该是11加上差值4，即16。

2、找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。2-1=1 4-2=2 7-4=3 11-7=4 4，成等差数列，且公差为1。

3、具体如下：2-1=1 4-2=2 7-4=3 11-7=4 16-11=5 22-16=6 观察右边的得数，分别是：6。即后一项减前一项的差分别等于6，则下一个数就是：22+7=29。

数字找规律:1、2、4、7、11、16、22、29...

1、..1247中只有一个规律，就是1和2之前增加了1，2和4之间增加了2，4和7之间增加了3，以此类推，之后顺延的数字，比前边数字都要比之前两个数字差大1。

2、an=n（n-1）/2+1。解答过程如下：第二个数：2=1+1。（1=2-1）第三个数：4=1+1+2。（2=3-1）第四个数：7=1+1+2+3。（3=4-1）第五个数：11=1+1+2+3+4。（4=5-4）第六个数16=1+1+2+3+4+5。

3、令A1=1，则通项公式为：An=A（n-1）+（n-1）。

4、总结规律，我们可以得出下一个数列应为：1，2，4，7，11，16，22，29，37，46。进一步验证，29与37之间的差值为8，46与29之间的差值为9，符合差值递增的规律。这种数列常见于数学逻辑题中，通过观察数字之间的关系来找出规律。这种类型的题目有助于训练逻辑思维和数感，是数学学习中的一项重要技能。

5、解题过程：定义域中任意x1，x2，若x1x2，有f（x1）f（x2），则称f（x）在定义域上严格单调递增。 从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列。如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1，x2，当x1x2时，都有f（x1）f（x2）。

6、的下三位是1229 规律：从第一项开始，前一项与后一项的差按照2，3，4，5，6，7，...的顺序排列。

找规律:1、2、4、7、11

1、找规律填数：1，2，4，7，11，后面填16。分析：1，2，4，7，11，这一排数字初看似乎没有规律，但如果用后一个数字减去前一个数字，可以看出得出的差依次是4。2-1=1 4-2=2 7-4=3 11-7=4 4，成等差数列，且公差为1。

2、完整的数列为1122。1+1=2， 2+2=4， 4+3=7， 7+4=11， 11+5=16，16+6=22， 22+7=29。两个数之间的差值是不断递增的。数学学习三部曲：动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，应该把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。

3、解释分析：1+1=2 2+2=4 4+3=7 7+4=11 11+5=16 1，2，4，（7），（11），16；相邻两个数的差分别为1，2，3，4，5依次扩大。